LA VARITA MÁGICA EN EL COLE CABO MAYOR

 ESTE MES ES MUY IMPORTANTE, ESTÁ LLENO DE SORPRESAS.

ES EL MES EN EL CELEBRAMOS LA NAVIDAD.

¿ESTÁIS PREPARADOS PARA TRABAJARLA?

¡¡¡EMPEZAMOS!!!!!

PRAXIAS NAVIDEÑAS.

TRABAJAMOS EL SOPLO EN NAVIDAD.

VOCABULARIO NAVIDEÑO.

ADIVINANZAS NAVIDAD.

RIMAS DE NAVIDAD

MEMORIA AUDITIVA.

CUENTOS DE NAVIDAD

VILLANCICOS

 VÍDEOS DE NAVIDAD.

1. Estimulación del lenguaje oral.

1.1 Conversación y expresión oral.

Actividad: Asamblea navideña: “¿Qué le pedirías a Papá Noel?”
Objetivo: Favorecer la expresión oral y el uso de frases completas.
Desarrollo: Cada niño comparte qué regalo quiere y por qué.

1.2 Comprensión oral.

Actividad: “Simón dice… versión Navidad”
Objetivo: Mejorar la atención y comprensión de órdenes.
Materiales: Decorar el árbol
Desarrollo: “Simón dice coloca en el árbol.......

1.3 Vocabulario.

Actividad: Clasificación de imágenes navideñas (árbol, estrella, regalo, reno).
Objetivo: Ampliar vocabulario temático.

1.4 Estructuras gramaticales.

Actividad: Completa la frase: “El regalo está en…”, “Papá Noel lleva…”.
Objetivo: Practicar estructuras sintácticas.

1.5 Narración y descripción.

Actividad: Imagen misteriosa navideña: mostrar solo parte de un árbol decorado.
Objetivo: Describir usando adjetivos y anticipar.

1.6 Articulación y pronunciación.

Actividad: Trabalenguas navideños: “Santa sube su saco”.

1.7 Juegos de roles y dramatización.

Actividad: Juego del supermercado navideño: vender bolas, espumillón, regalos.
Objetivo: Usar frases completas en interacción.

2. Conciencia fonológica

2.1 Rimas.

Actividad: Parejas que riman navideñas: “pino-vino”, “estrella-bella”.

2.2 Discriminación de sonidos.

Actividad: ¿Qué suena en Navidad?: campanas, villancicos, papel de regalo.

2.3 Segmentación silábica.

Actividad: Aplaudimos sílabas: “ár-bol”, “re-ga-lo”..........

2.4 Sílabas iniciales y finales.

Actividad: ¿Con qué empieza?: “estrella” → /e/........

2.5 Conciencia de fonemas.

Actividad: Detectives de sonidos: buscar objetos con /n/ (nieve, reno).

2.6 Manipulación de sílabas y fonemas.

Actividad: Cambia la sílaba: “reno” → “pino”.

2.7 Discriminación auditiva

Actividad: ¿Suenan igual o diferente?: “pino-pino”, “pino-vino”.

Vamos con un nuevo fonema /S