LA VARITA MÁGICA EN EL COLE CABO MAYOR

EMPEZAMOS UN NUEVO CURSO

SOY LA PRINCESA DE LAS PALABRAS , LA MÁS GUAPA DE TODOS LOS REINOS.

ESTA ES LA VARITA MÁGICA

QUE ES MUY TRAVIESA Y JUGUETONA HAY QUE TENER CUIDADO QUE NO SE ENFADE PORQUE NOS PUEDE HACER MUCHAS TRAVESURAS

ESTE AÑO TENEMOS QUE ESTAR MUY ATENTOS A SUS TRAVESURAS.

¿ESTÁIS PREPARADOS PARA HACER TODO LO QUE NOS DIGA LA VARITA?

PUES EMPEZAMOS

ESTE AÑO LA ESTRUCTURA DEL BLOG VA A SER SIEMPRE LA MISMA .

HABRÁ ACTIVIDADES ADAPTADAS A CADA EDAD.

1 Estimulación del Lenguaje Oral:

Trabajaremos actividades de:

👅 Conversación y expresión oral.

👂 Comprensión oral.

💬 Vocabulario.

👄 Estructuras gramaticales.

👱 Narración y descripción.

👅 Conciencia fonológica:

-Rimas.

-Identificación y discriminación de sonidos.

-Segmentación silábica.

-Identificación de sílabas iniciales y finales.

-Conciencias de fonemas.

-Manipulación de sílabas y fonemas.

-Discriminación Auditiva.

👸 Juegos de roles y dramatización

ESTE AÑO VAMOS A CONOCER UN MONTÓN DE LETRAS VAMOS A SABER CÓMO HABLAN ESTAS LETRAS Y CÓMO SE LLAMAN , TAMBIÉN VAMOS APRENDER CÓMO SE ESCRIBEN.

Este es el orden que vamos a seguir:

A E I O U a e i o u

M S L N CH Ñ J F P T D m s l n ch ñ j f p t d

Z/C C/QU/K G/GU/GÜ z/c c/qu/k g/gu/gü

R/RR H B/V LL/Y r/rr h b/v ll/y

X W

YYYYY

ESTE AÑO CONOCEREMOS LAS BOQUILETRAS Y USAREMOS LOS GESTO

EMPEZAMOS

Actividades de estimulación del lenguaje y conciencia fonológica en infantil

1. Conciencia fonológica

Juego: “¿Con qué suena?”

Edad: 4-5 años
Material: Tarjetas con imágenes de ARASAAC
Actividad: Mostrar una imagen (ej. sol) y preguntar: “¿Con qué sonido empieza?”. El niño debe decir el sonido inicial.

Juego: “Palabras que riman”

Edad: 3-5 años
Material: Dominó de rimas
Actividad: Emparejar imágenes que rimen.

🗣️

2. Vocabulario y expresión oral

Juego: “La cesta mágica”

Edad: 3-4 años
Material: CAJA con objetos reales o imágenes
Actividad: Sacar un objeto y decir su nombre, color, uso, etc.

Juego: “¿Quién soy?”

Edad: 4-5 años
Material: Tarjetas con profesiones, animales o personajes
Actividad: El niño describe sin decir el nombre y los demás adivinan.

3. Comprensión oral

Juego: “Sigue la historia”

Edad: 4-5 años
Material: Cuento corto con pictogramas
Actividad: Leer una historia y hacer preguntas de comprensión.

Juego: “Escucha y actúa”

Edad: 3-4 años
Actividad: Dar instrucciones sencillas (“Toca tu nariz”, “Salta 2 veces”)

4. Memoria y secuenciación

Juego: “Ordena la historia”

Edad: 4-5 años
Material: Tarjetas con secuencias (ej. lavarse los dientes)
Actividad: Ordenar las imágenes y contar la historia.

Juego: “¿Qué falta?”

Edad: 3-5 años
Material: Bandeja con objetos
Actividad: Mostrar varios objetos, tapar uno y preguntar cuál falta.

5. Habilidades sociales y emociones

Juego: “La cara de las emociones”

Edad: 3-5 años
Material: Espejo y tarjetas de emociones
Actividad: Nombrar emociones y representarlas con la cara.

Juego: “¿Qué harías si...?”

Edad: 4-5 años
Actividad: Plantear situaciones sociales y hablar sobre cómo actuar.
Ejemplo: “Si un amigo está triste, ¿qué puedes hacer?”